书画版第6册三年级美术第三单元-----《寻找立体物》随笔

东二小学  楚萱

三 年 级 的《身边的立体物 》和《画画小书包》 是 学 生 的 第 一 堂 透 视 写 生 课，以前 学 生 从 未 接 触 过 这 类 绘 画 教 学，所 以 是 非 常 重 要 的 一 课，在 常 人 的 眼 中 又 是 很 枯 糙 的 一 课。因 此，在教 学 过 程 中，我 注 意 引 导 学 生 多 观 察，找 出 问 题，分 析 问 题，并 进 一 步 解 决 问 题， 注 重 循 序 渐 进。在 学 生能 运 用 圆 平 面 知 识 表 现 有 立 体 感 的 瓶 子 的 同 时，把 单 一 的 写 生 课 改 变 为 采 取 不 同 工 具、材 料、方 法来 表 现 对 象，进 行 小 组 合 作。学 生 没 有 枯 糙 感，并 体 验 到 了 创 造、合 作 的 愉 悦。

     书包、瓶 子 是学生 生 活 中 的 常 见 物，对 于 学 生 来 说 并 不 陌 生。在画瓶子时我请 学 生 收 集 圆 柱 体 形 的 塑 料 瓶，便 于 学生 进 行 观 察、写 生、表 现，有 利  于学 生 发 现、理 解 圆 平 面 的 透 视 变 化。

    要 求 学 生 通 过 观 察 了 解 圆 平 面 的 透 视 变 化 规 律 并 运 用 这 些知 识 画 出 各 种 各 样 的 瓶 子。本 课 我 提 出 了“ 体 验 与 发 现”、“ 实 践 与 创 造 ” 、“欣 赏 与 评 议”三 个 方 面的 基 本 教 学 目 标，并 根 据 本 校 学 生 的 实 际 情 况，针 对 每 个 方 面 的 目 标，再 设 计 出 某 方 面 的 不 同 层 次的 目 标，确 定 出 不 同 层 面 的 作 业 要 求，以 促 进 每 一 个 学 生 的 发 展，让 每 个 学 生 都 能 感 受 到 成 功 的 愉悦。