榜样的力量

罗晓云

时间如流水一般,静悄悄地流过。又到提笔写班主任小结的时候，静下心，回顾一学期的工作，感慨万千，下面，是我对班主任工作作简单小结：

二年级学生由于年龄小，自制力差，再加上受家庭环境的影响，形成了很多不良的行为习惯，这将直接影响着学生今后的发展、成长。良好的习惯是进行正常的学习和生活的保障。二年级的孩子自觉性还相对较低。特别是开学初，由于刚过完一个暑假，学生在暑假中养成的各种坏习惯一览无遗，早上有人无故迟到；即使来得早，也很少有人自觉读书、整理桌肚；对于地上的垃圾，更可以做到视而不见……针对这一情况，我结合学校已经推行了一年的“小先生日记”活动，扎实有效地加强学生的好习惯培养。

为了使班级学生走入正常轨道，我先是从我做起，每天早早到来，督促孩子们抓紧时间整理书包、摆放学习用品、自觉读书。通过几天的示范，然后再在班上选出几名责任心强，在同学中威信较高的同学，培养他们担当“小先生”，每天由两名同学任干：一个领早读负责纪律，一个负责环境卫生。就这样，两个小先生，一个，早晨一到校就组织同学进入早读，另一个，下午放学督促值日生扫地。由于“小先生”制是人人有权参与，大家机会均等，结果我们班的同学一方面在小先生的带领下逐步进入了各自的角色，另一方面，也在为明天能当上小先生而努力着。此外，我们学校在本学期还开展了 “东二每月之星”评选活动。每位同学在“东二之星”的引领下，朝着自己的目标奋进。

俗话说“十个指头有长短”。一个班的学生不可能人人都是优秀的。每个班级都有一些后进生，他们或是行为差或是学习有困难。对于他们，我在思想上不歧视他们，在教育上，做到动之以情，晓之以理，从而提高他们的思想认识，增强他们的自信心和自尊心。除了对后进生进行个别教育，优等生也要做。有些优等生容易产生骄傲自满的情绪，对这种学生，我一般利用课余时间找他们个别谈心，使他们认识到自己身上落后的思想，从而提高自己的思想境界。我想，“只要功夫深铁杵磨成针”，只要耐心教育学生，他们一定会养成良好的习惯的。

家庭教育是基础，家长是学生的启蒙老师，家长的道德情操、文化素质乃至言谈举止、风度气质以及家庭环境的熏陶，都将对孩子的成长起到无法替代的重要作用。“望子成龙”，这充分体现了家长对子女将来能够成才，能有出息的愿望，这正是班主任老师与家长之间合作的牢固基础。因此绝大部分家长都愿意真诚与老师合作，共同教育好学生。所以，我只要一发现学生有什么异常变化，都会主动与家长取得联系，双管齐下，事半功倍。

当班主任很累，事情很多，很操心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的。但是，当你走上三尺讲台，当你看到一双双求知若渴的眼睛，当你看到你的学生在你的教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐地谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变得懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。如果说，每个孩子都是一颗小星星，我愿用最真诚，最热情的心为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！