书香致远

——五（3）班读书活动总结

多读书，读好书”，“营造书香班级，享受书香人生”，这些理念随着学校组织的书香致远活动的推进越来越深入到每一位同学的心中，渐渐地成为我们五（3）班的一种氛围。现在做如下总结：

一、人人参与，蓬勃开展。

全班同学人人参与，个个有计划，人人有心得。读书活动内容先以老师推荐为主，现在慢慢发展到以同学同伴推荐为主；诵读展示也从开始不会到不敢到后来愿意把自己的阅读成果与大家分享。为了让班级学生有书读，班级建立了读书会，建立了以“我读书，我快乐”为题的图书角，营造浓郁的书香氛围。为了保证学生读书时间，我安排学生用课堂或课余时间来读书，每月利用午会课、阅览活动课来开展读书专题的活动，为孩子读书成果交流以及才艺展示提供了机会，以激发他们进一步阅读的热情。现在，班里的同学们乐意读书、乐于表达，阅读能力和阅读兴趣都有了很大提升。

二、畅游书海，尽情遨游。

有书共享，取长补短。以学校的读书节活为契机，开展有效的班级读书活动。利用学校图书馆、漂流图书及班级图书角，让学生开展自主阅读，写好读书摘记和读书心得。孩子们畅游在书的海洋里，本学期在老师的指导下阅读并写下了《假如给我三天光明》的读后感，表达了自己对海伦凯勒的敬佩之情；为了要把自己最喜爱的书籍介绍给同伴，他们又精心设计了好书推荐稿……在阅览课上开展读书心得交流，或向全班同学介绍一本新书，同学们可以展示自己的成果，又能接受到新鲜的内容，这样不仅增进了同学之间的交流与了解，还提升了学生的阅读兴趣和阅读能力。

三、书海泛舟，成果丰硕。

几学期的读书，同学们在书海中尽情地遨游，不断地吸收知识，取得了较为丰硕的成果。通过本学期的读书活动，学生读完了教师推荐书目的数十本书，自主推荐的也有好几十本。在阅读的过程中，学生们的写作兴趣被激发出来，课内课外写了许多作文并积极投稿，在各级各类组织的竞赛中享受到了成功的喜悦。一份份读书笔记散发出浓浓的书香气息，将书香致远活动推向高潮。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”的确，读书让孩子的心灵多了一份娴静、多了一份睿智、多了一份正气。让我们继续为构建“人人有书读，家家、校校飘书香”的学习型、和谐型社会而努力。

朱蓓