三（4）班2011学年第一学期班级工作小结

                                                张艳

过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展。现将本学期的工作总结如下： 　

一、         加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养合格人才。为了配合学校少先队大队部和教导处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如：全班同学积极参加眼保健操比赛，参加了体育节活动，参加了科技节活动等等。

二． 结合《小先生日记》和东二之星，培养学生良好的学习习惯。

著名教育家叶圣陶先生说过：“什么是教育，简单一句话，就是要培养学生良好的行为习惯。”作为教师，是学生成长的引路人，不仅要给学生传授知识，还要培养学生养成良好的行为习惯，为他们的健康成长打下扎实的基础。本学期学校开始评选东二之星。结合这个活动和《小先生日记》我在班级里实行奖券制度。凡是作业，规范，成绩符合要求的同学都能获得奖券。我还和语文王老师，数学梅老师一起实行奖券制度。当个别学生违反了规范时，值日班长会记录在小先生日记上，依此扣奖券。依照这样的规则，到月底，谁的奖券最多，谁就是当月的东二之星。当然，学生的良好行为习惯的形成并非一朝一夕之成，应当作为一项长期的常规工作来抓一种好习惯，就是一种能力，一种毅力，一种品格，一种修养。

二、         积极抓好后进生的转化工作。班级中的小A和小B同学是两位非常特殊的学生。小A很聪明，但在学习上非常偷懒，而且脾气非常暴躁。对他，我采取以柔克刚的办法，尽量和他好好说，并且尽量取得家长的支持。现在，他虽然偶尔也会不做考卷，但是基本不发脾气了。小B由于家里的特殊环境，不但学业上有问题，而且心理也出现偏差。他会在和同学发生矛盾后，藏去同学的文具等，用这种方式发泄心中的不满。我再三分析，该生应该是缺少母爱(他三岁母亲就离开他了)。所以在事情发生之后，我没有责骂他，而是告诉他在自己不愉快的时候如何解决自己的情绪问题。让他和老师之间建立信任感，而不是对立面。从那次之后，他再也没有出现类似的问题。总之，在教育过程中，尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的位置和学习方向。

三、         积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时也把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。

总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步。我知道班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，我会在实践中去探索总结行之有效的方法经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。