2011年班主任工作总结——创设积极向上的班集体

  结合学校要求，在从事班级工作的过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，我认为能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。因此在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：

（一）注重教室文化的建设
    开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级口号，陶行知的名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。班组设置由专人管理的 “图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了小先生日记，由小主持负责记录。

    其中图书角的建立还有一番波折的，因为去年漂流书的过程中，大部分书没有回到孩子们的手中，所以他们心存顾虑。抓住这个契机，我对学生进行爱书、护书的教育，再次激发了学生带书的兴趣，图书角的书达到84本，而且部分学生还定期从家里换书来校，图书角成为学生最爱呆的一个地方，临近学期结束，图书员反馈未丢失一本书。

（二）注意班干部的培养

    每月有班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
（三）注意养成教育和每月之星评选的结合

本学期有东二之星的评比活动，大部分同学听后都很有兴趣，可是我也留意到有部分似乎此事与他无关，我明白因为他们觉得自己根本无望，所以我就发动大家商讨，我们可以评选哪些方面的明星，最终确定了每月争星主题，让人人都有机会，参与竞争。他们分别是九月份礼仪之星；十月份学习之星；十一月体育之星；十二月关心集体之星。在人人知晓每月主题后，大家各自努力，最终通过选举，产生每月之星，树立了小榜样，形成奋发向上的集体氛围。　

总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级是值得我去研究，去多想想方法的。

                                                      谢文婷

                                                  2011、12、24