《迷人的夜景》教学反思

李海凤

本课力求把握教学内容，突出创新教学的特点，引导学生自主体验，充分体现主动探究学习的优势。
　　本课教学内容为三年级第五单元第二课《迷人的夜景》，在教研组的“咬尾巴”活动中是第一稿。我在课程设计时围绕我们美术教研组设定的研究专题“生活中美的体现----几何形在建筑中的展现”展开。在教学中我为了让学生了解大楼的几何组成，课前为学生准备好长方形、正方形、大小不同的圆、三角、半圆等等，让学生通过拼贴的方法感受建筑中几何形展现的美。通过学生试拼练习、教师示范等教学环节让学生在尝试、创作活动中学会思考、发现、体验和发展，使学生从中体验美术造型的乐趣，在探究创作中提高综合能力。

在造型的基础上，我再通过生活中大楼的图片的欣赏以及教师的讲解和示范让学生了解画面的组合层次，如有前有后，有高有低，有宽有窄等等，使学生设计的大楼更有层次感，在无形中学会构图。为体现上海是个流光溢彩的不夜城，我让学生用油画棒点缀夜晚的星空、烟火等，学生的学习兴趣浓厚，在操作中感受到了美术学习的乐趣。