课后反思

罗晟

我所上的课是五年级的山羊分腿腾越，是我校同课异构——跳跃中的一个内容，对于这节课的设计我认为还是比较到位的。

本节课遵循了学生对于体育技能的掌握规律，所以学生掌握时还是比较顺利的，不过有个别胆小对于的学生还需要特殊关心一下，使这些学生能够更加放心大胆的进行练习，因此在设计时还应该加入这个因素来设计。

    对于练习“骑桌子”的学生，教师要经常注意桌子的情况，以避免桌子出现状况，并且可以多预备几个桌子进行替换，同时也需要各个小组长在这方面多注意，于此同时更应该注意的是要防止男生过度兴奋而出现的远距离跳。

在山羊周边保护的垫子并非专业的体操垫，这样所起到的保护作用相对就比较低，我认为如果这节课保护的垫子如果能够是高质量的专业体操垫的话，学生练习时的保护措施则更加到位，不过这就需要校方能够采购到专业的体操垫了。

对于分组轮换的难度在于不在教师观察范围内的学生能够专心一致的做教师布置的任务，因此对于练习副教材的学生，教师要更好的对他们进行教育，使之能够更加自觉的按照教师要求练习自己的内容，同时小干部的自责还应该让他们更加明确，自己应该起到什么作用。

课中值得肯定的是对于一些能力很强的学生的设计，个别学生已经掌握了山羊分腿腾跃的动作，可以在山羊上直接练习，这样也给了其他学生一个更高层次的目标，让大家都积极练习。