近了，近了，更近了……
——班主任工作小结
宋黎萍
“香致远活动”是本学期德育教育的一项十分重要，新的举措，读书给孩子们带来快乐，读书为孩子们开启了一扇窗，读书崔孩子们思考，本学期，，把“温馨教室”与“书香致远”两项工作相结合，为班级管理开启了另一种新的思路和局面。。
一． 书香致远，受益匪浅
读书对学生而言，意味着什么？古人曾说，三日不读书，便觉语言无味，面目可憎。可见做人必须从读书开始，有好书不可不读。
读书的功用是多方面的，不只限于消遣娱乐，人们还要从书中感悟作者深邃的思想，获得人生的共鸣和启迪，拓展视野，增广知识。读书的过程本来就是一个修身养性，开启心智的过程。既然读书能给我们带来丰富的精神食粮，教会我们做人，为了求知，就不能怕艰苦。正如人们常说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”为了读书，受一点苦，这对一个有明确人生志向的人来说算不了什么，反而可以增强求知的欲望，锻炼坚定的意志。
书对孩子而言意味着精神食粮。学校给孩子一个什么环境，孩子就拥有怎样的气质，怎样的追求。学校就是一片令人向往的净土，一个令人依恋的精神家园，书能使这块净土绽开艳丽的花朵。
一本好书可以影响孩子的成长，一个人物可以打动孩子的心灵。本学期，“书香致远”读书系列活动为孩子大开了另一扇窗：班级外的窗台上，班级里的图书角，一本本图书吸引了孩子们的眼球；一双双眼睛里充满了对知识的渴求；每周一节的阅读课更是大家翘首以盼的，图书馆里宁静的氛围，书中优美的意境滋养着孩子带来思索的心田……我们惊喜地发现：读书就是学习，散发着浓浓的书卷气。给孩子带来优雅。
1.、每天，孩子们在班级图书角，流连忘返。
2.、下课了，窗前流动的书籍，学生涌动。
3、阅读课上，学生畅游书海。
4、“六。一”书香致远活动，把读书活动推向高潮。
二、“温馨教室”给孩子一份暖意。带来一份快乐
1、你我都是小先生
“人人为我，我为人人”。每个学生都根据各自的性格和特长找到为班级服务的小岗位。作为班主任多多挖掘学生在平时为班级服务的点点滴滴闪光点，及时在全班加以评价，使队员真正感受到“我为人人、人人为我。予人以快乐，在付出的同时，享受收获的快乐。
本学期，班级多了一本《小先生日记》，这在很大程度促动班级绝大部分学生参与班级的机会，一些平时非常内向的学生、胆小的学生，甚至平时特别调皮捣蛋的学生，也在担
2、班级工作，人人有责
相对而言，学校是大家，班级是小家。班主任是管家，需要班主任用鼓励的言语激励学生做好班级小主人。做到每一项工作落实到人，责任到位。班级的板报、卫生三操等小家务建设都有专人负责，而每一个学生应该各尽其责、形成合力，做到责任到位、部署到位、措施到位，让更多的孩子来关注集体。，让更多的孩子能力得到锻炼。
二．“温馨教室”营造文化氛围，
1、迎接党的生日，唱响红歌
2011年是建党90周年，学校组织班班唱响红歌活动，班级学生积极参与，在音乐课、午会课抓紧练习，排练动作，许多女同学还帮着老师出谋划策，编排唱歌的不同形式，
2、眼保健操展示，
年级6个班级进行眼保健操的比赛。通过近一个月的辅导、训练，班级同学赛出了坚定，赛出了水平。通过展示，队员们的团队精神更足了，集体荣誉感更强了！学校练就了一群风雨中的中国雏鹰。眼保健操展示为创建“温馨教室”构建积极向上的主流文化氛围创造了条件。三（6）班同学经过努力，获得了第二名的好成绩。
真可谓“众人拾柴火焰高。/本学期，通过“温馨教室”、“书香致远”读书系列活动的开展，老师惊喜地发现：孩子们和知识的距离近了，孩子们
宋黎萍
2011.6.14
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