疾病的预防与治疗丁永刚 - 内容

疾病的预防与治疗

丁永刚

教学内容：

1．认识几种常见传染病的预防方法。

2．知道人有一定的免疫能力，知道提高人的免疫能力的主要途径。

3．了解合理用药的重要性，并知道合理用药的方法。

课前准备：

预防接种证、常见药物（有外包装及说明书）

三维目标：

知识与技能：1、了解常见传染病的预防方法。

2、初步认识人体的免疫系统。

3、知道什么是免疫，了解免疫的重要性。

4、了解合理用药的重要性，并学会科学用药。

过程与方法：观看视频资料，通过合作学习，交流讨论得出结论。

情感态度与价值观：通过课堂学习，培养学生乐观的生活态度、求实的科学态度。

教学活动：

引入课题：

师：我们已经认识了一些常见的疾病，也了解到疾病给我们带来的痛苦。那么有没有办法让我们少生病呢？

出示课题：《疾病的预防与治疗》

教学活动一：认识几种常见传染病的预防方法。

活动序列	教师活动	学生活动	指导要点
1	师：生活中常见的传染性疾病有哪些？我们如何来预防这些疾病呢？请同学们观看视频，合作讨论完成学习单。	1、观看视频。 2、小组讨论学习单上的问题。 3、完成学习单第一部分。	巡视学生的讨论情况，帮助引导学生讨论并解答问题。
2	师：请同学们交流学习单。	学生交流学习单。	教师点评学生的交流情况。
3、	小结：如果我们注意预防常见的传染性疾病，就可以让自己少生病，让自己生活得更健康。		板书：一、预防疾病，健康生活。

教学活动二：认识人体的免疫系统，知道人有一定的免疫能力。

活动序列

教师活动

学生活动

指导要点

师：我们知道空气中到处都有致病微生物和细菌以及病毒。我们的身体是如何抵抗它们的呢？

请同学们观看视频，合作讨论完成学习单。

1、观看视频。

2、小组讨论学习单上的问题。

3、完成学习单第二部分。

巡视学生的讨论情况，帮助引导学生讨论并解答问题。

板书：

免疫系统的组成：

1、免疫细胞。

师：我们刚刚学习过皮肤和呼吸系统，请同学们想想，我们的免疫系统还包括哪些部分？

学生讨论回答。

老师总结：人体免疫系统还包括皮肤和呼吸道粘膜。

板书：

2、皮肤。

3、呼吸道粘膜。

教学活动三：认识疫苗，知道提高人的免疫能力的主要途径。

活动序列

教师活动

学生活动

指导要点

师：前不久我们全校学生都接种了麻疹疫苗。什么是疫苗，为什么我们要接种疫苗呢？

1、观看视频。

2、小组讨论学习单上的问题。

3、完成学习单第三部分。

巡视学生的讨论情况，帮助引导学生讨论并解答问题。

板书：

疫苗是防治疾病的重要手段。

师：国家为了提高我们的免疫力，为每一个孩子制定了疫苗接种计划，我们一起看看从出生以来我们的接种情况。

学生观看疫苗计划接种表。

板书：

三、接种疫苗，健康卫士。

教学活动四：了解合理用药的重要性，并学会科学用药。

活动序列	教师活动	学生活动	指导要点
1	师：疾病不可避免，生病就要治疗，常用的治疗方法是吃药。吃药要注意什么呢？请同学们看药品说明书，说说如何科学用药？	1、观察药品说明书。 2、讨论如何科学用药。 3、完成学习单第四部分。	巡视学生的讨论情况，帮助引导学生讨论并解答问题。
2	师：请同学们交流学习单。	学生交流学习单。	教师点评学生的交流情况。
3、	小结：科学用药，要注意： 1、遵医嘱用药。 2、按时按量用药。 3、药品不与牛奶果汁等同服。 4、不用过期药。		板书：四、科学服药，保护健康。

总结：今天我们学习了疾病的预防与治疗，希望我们同学能记住这些知识，健康生活，从今天做起。

板书：

疾病的预防与治疗

一、预防疾病，健康生活。

二、免疫系统的组成：

1、免疫细胞。

2、皮肤。

3、呼吸道粘膜。

三、接种疫苗，健康卫士。

四、科学服药，保护健康。