享受美丽

——《萤火虫》教学反思

庄洁琼

《萤火虫》是一首3/4拍子歌曲，旋律轻快活泼。本课时教学难点是体会3拍子强弱规律，因此一开始我安排了“节奏乐园“的游戏，通过用乐器的表演，让学生深刻体会到3拍子的强弱规律和乐曲的情绪。在导入部分，我创设了夏夜的情境，让学生脑海中浮现出美丽的夏夜情景之后再用欣赏的比较的方式引出课题——萤火虫。然后我鼓励孩子用肢体动作在当一次“萤火虫”，整节课贯穿和体现着美。

在突破重难点时，我再次结合“节奏乐园”的游戏，把教学难点“正确表现八分休止符的效果，能用轻巧的声音表现萤火虫的音乐形象”完整的呈现在孩子们的面前，使其一目了然。这样通过视、听、说、唱、学生就能快速并正确的掌握了歌词，很快就学会了整首歌曲，效果是非常好的。通过采用灵活多变的演唱形式，不仅可以激发学生学习的主动性，更能使他们在科学的学习方法中，避免学习的盲目性和随意性，从中获取最佳的学习效果。

从萤火虫发出微弱光亮照亮黑夜的特点中学习那善于运用自己的优点帮助别人的品质。让这堂充满美感的音乐课在拓展中得到思想品德的升华。在这里我体会到，只有认真细致地分析教材，才能更好地将将教学重点贯穿于教学环节中。在教学中我有很多需要反思的地方。教学过程中的语言要生动简练易懂，不能给学生模糊不清的感觉。当学生回答出自己的想法时应当给与正确的评价。教学中要面对不同的情况运用教学机智。