学习主题

在美术学习中认识画家体会画家通过作品表达情感。

适用年级

所属学科

三----五年级

美术

设计者

美术备课组

活动背景

每个年级每学期的美术教材编排中都涉及古今中外的很多名家。三到五年级的学生有一定查询辨识的能力，可以通过课堂、图书馆、互联网、社会画展等途径体会画家对艺术的热爱和不懈追求。

阶段设计

活动阶段

设计意图

学生活动

教师活动

起止时间

阶段一

此项长期作业无法用表格具体分阶段。

阶段二

阶段三

资源提供

课堂教学，推荐书目，社会画展，网络资料，视频。

评价量表

（可设计给学生“自我评价”用）

评价项目

分值

提出问题

（）分

收集信息

（）分

解决问题

（）分

作业呈现

（）分

评价要求

概要描述

对自己想认识的画家针对性的从生平、艺术风格等方面具体了解。

收集代表作，能说出创作年代与手法。

通过课堂学习与课外长期学习解决想要的答案。

用小报或者PPT得形式介绍自己深入了解的这位画家。

得分

总结与反思