2011学年第一学期二年级语文备课组小结

学期已经接近尾声，回顾这一学期我们备课组所做的工作，感觉繁忙而充实。本学期在学校教导处的领导下，我组认真学习和贯彻学校、教导处工作计划的有关精神，以新课程理念指导教研工作，不断加强业务学习，全组教师努力把教学抓紧、抓细、抓实，努力提高课堂教学效率。

一、认真学习先进教学理论，切实提高教育教学理念

新课程要求我们语文教学必须要以促进学生的个性发展为重点，改变传统的教学模式，转换师生角色，构建动态生成的教学形态。因此我们认真研读了《教学规范——从这里开始》（作业分册），还通过《小学语文教师》及网络加强教育教学理论学习，组织了切实有效的教研活动。平时,我们有较强的资源共享意识，通过共同学习相互交流，使大家的教育教学理念得以提升。

二、严格落实教学常规，努力提高课堂教学质量

开学初，为了保证备课组计划实施的可行性，我们备课组老师都认真学习了教导处的教学计划，对备课组计划的制定提出了自己的见解，在充分的讨论之下制定了备课组计划，并努力按照制定的计划去做。平时，认真上好每一堂课，努力提高课堂教学效率。

1、加强教学质量的管理，重视良好学习习惯的培养。

良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。我们在教研活动中要求每位老师，平时教学中严格训练到位，经常抓，抓经常，并且经常学习交流相互借鉴一些好的做法，取得了良好效果。

2、统一各项作业本的格式及批改的具体要求

我们在检查作业时发现了一些问题，为了更好地帮助他们落实作业批改的常规，我组织老师们一起学习了东二校册，分别对各项作业本的书写格式和批改作了统一要求。

3、潜心钻研教材教法，认真开展集体备课。

作为一名教师，要上好一堂课，功夫在课前。虽然我们每位老师手里都有一

本现成的教案集，但我们并没有因此而淡化备课。每节新课前，我们都认认真真地根据班级的实际情况进行二次备课，备课中有了疑问就及时提出，目的只有一个——努力提高35分钟课堂教学质量。

除了日常的工作，我们还积极投入校“三奖”的评选活动，我们共有五位老师进行了说课。杨奕、罗晓云、吴军的《程门立雪》，詹卫政、瞿小萍的《会跑的黑板》。在这两篇课文的教学设计中，我们遵循了集中和分散相结合的识字原则，通过教师精心设计的紧扣课文内容的练习，极大地调动了学生学习的积极性和有效性。课后，我们还能做到及时总结和反思，将成功之处进行推广，对不足之处进行修改，力求精益求精。

4、运用直观性教学手段，创设活泼生动的教学课堂。

低年级孩子好动爱玩，无意注意占主导。因此，我们在备课组活动中特别强调直观形象的教学手段的运用，老师们多动脑，勤动手，制作课件、教具，以生动鲜明的方式方法吸引学生，激发学生的学习兴趣。

三、开展丰富多彩的学生语文课外活动

我们开展了写字比赛。18位学生分别获得一、二、三等奖。通过这次活动，学生对写好汉字很有信心，而且事实证明这对他们写好字也是有促进作用的。

总的来说，一学期来，我们二年级语文备课组的教学教研活动取得了一些成绩，但我们还有一些不足的地方，如年级中还是有个别比较突出的后进生，一些学生的良好习惯还有待进一步养成等，今后在这些方面还要多动脑筋，多下苦功。