2012学年第二学期一年级语文备课组小结

时间过得真快，弹指一瞬间，一学期就过去了。我们一年级的6位语文教师立足岗位，团结协作，求真求实，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现将这学期的备课组工作总结如下：

一、“勤学”是备课组最醒目的亮点。

1、坚持理论学习，打好奋进基石。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，备课组活动就会成“无本之木，无源之水”。本学期，我们大家拧成一股绳，积极参加教师进修学院举办的各类培训。虚心学习，共同研讨，为求正确答案，翻书，查字典，换来的是丰收的硕果，我们进一步明确了《语文课程标准》鲜明的理念、明确了所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。

2、理论联系实际，注重实践训练。我们全体语文教师认真钻研新教材，把握教材的编排体系和教学的重难点，把学习新课程标准同实际教学结合起来贯彻新课标。共同制定本学期备课组工作计划和备课组课题——利用一切可用资源，训练学生口头语言表达能力。本学期，我们备课组组走出了自己的特色，结合学生年龄特点，布置多种形式的开头作业，让学生在实践中增强了各种场合学语文、用语文的意识，提高了他们的语文综合素养。

二、“实干”是备课组成功的基础。

我们备课组始终坚持以教学为中心，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合。我们贯彻教导处的教学计划，定期开展了教研活动，落实了有效的教研内容，持之以恒狠抓常规教学：

1、参与教学研讨，认真听课评课。本学期本组5位老师都上了“摇尾巴”教学研讨课。为了上好这次课，组内教师们提前说课、并试讲、修改教案，老师们不厌其烦、积极听课，针对教学设计及讲课中存在的问题献计献策，帮助修改完善。每位教师在这次活动中都能积极参与，大力协助，组内教师轮流上课，授课者课后认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。从而不断提高课堂教学水平。相信在今后学校开展的教育教学活动中大家会更加努力，取得好成绩。在平时的教学中大家能够互相认真听课，课下探讨，取长补短，虚心向经验丰富的老师学习，提高教学水平。

2、贯彻减负增效，注重练习设计。分时本学期，根据教学内容、进度，大家出谋划策，在不加重学生作业负担的基础上，我们延续了上学期的好习惯——设计了课时作业。做到课前预习有重点，课中练习有指导，课后练习有反馈。每个单元学习之后，根据单元重难点和目标，以及学生的学情，备课组成员共同出题测试。在测试后做好每一单元教学质量测评、分析，交流得失，为下阶段的教学做好改进措施，努力提高教学质量。

3、关注学生差异，做好辅导工作。本教研组教师对于辅导工作都非常重视，不仅对优生加以辅导，使之能力和成绩更好，对于后进生的辅导更加重视，每位教师对后进生都能认真地有针对性地辅导，力争使他们赶上班中同学前进的步伐。后进生们在老师们的精心指导下，学习成绩都有了一定的提高。

三、“合作”是备课组凝聚力的体现。

在教学中，本备课组全体教师团结一致，共同奋进。充分利用学校多媒体优势，实现了组内资源共享。一个人的智慧是有限的，而集体的力量是无穷的。哪个人有了好的课件，好的构思，都及时和大家交流，这样既省时又省力，我们的每一节课都凝聚了集体的心血和智慧。

“一份耕耘，一份收获”。教学工作苦乐相伴，备课组工作任重道远。我们将本着“实干、勤学、合作、交流”的准则，一如既往，再接再厉，把备课组工作做得更加出色。