石伟礼老师2009——2011学年三年发展规划 - 内容

东二 小学教师2009——2011学年三年发展规划

姓名 石伟礼 任教学科 体育

自我现状分析：（包括教龄、学历、职称、职务、教育教学能力等） 2004年毕业于上海师范大学体育教育专业本科，现在东二小学担任体育教师，已有教龄6年，小学一级教师。从事工作以来始终扎扎实实，一步一个脚印走来，认真学习专业理论方面知识，但有时不能完全把理论知识和实践相互融合，教学风格还不够明显。
年度规划内容			2010年	2011年	2012年
三年发展规划	一类指标	师德	爱岗敬业、工作勤业，责任心常在热爱本职岗位，培养对学生的爱心、耐心、细心，每次上课前检查好活动器材，课中加强对学生的安全教育。	爱岗敬业、工作勤业，责任心常在热爱本职岗位，进一步培养对学生的爱心、耐心、细心，每次上课前检查好活动器材，课中加强对学生的安全教育。	爱岗敬业、工作勤业，责任心常在热爱本职岗位，进一步培养对学生的爱心、耐心、细心，每次上课前检查好活动器材，课中加强对学生的安全教育。
	一类指标	师能	继续向学校及区有经验的教师学习，不断锤炼自己的专业水平和业务能力，	参加各类进修，继续不断提高专业文化水平，不断更新知识，开阔视野，增强科研意识。	参加各类进修，继续不断提高专业文化水平，不断更新知识，开阔视野，增强科研意识，提高科研能力。
	二类指标	专业素养	学习教育、教学理论，经常阅读相关专业的报刊杂志和教育理论书籍，将理论运用到课堂实践中，提高课堂教学效果。	学习教育、教学理论，经常阅读相关专业的报刊杂志和教育理论书籍，将学到的先进理念和方法运用到教研和教学中。	学习教育、教学理论，经常阅读相关专业的报刊杂志和教育理论书籍，提高教育教学水平，教学形成特色和风格。
		教学能力	积极参加校、区教研活动，虚心听取其他教师的课堂教学，吸取更多教学经验；学习更多篮球相关专业知识，提高专业队训练成绩。	重反思，坚持写教学笔记和教学随笔，提高课堂教学效率，使自己能灵活驾驭教材。	积极参与课堂教学改革，更加适应新课改的要求，形成有自己特色的、学生喜欢的教学风格。
		教育科研	与其他同事一起认真完成区级科研课题。	广泛收集阅读教科研信息。及时积累个案，归纳资料，并记录下来。	继续不断与同事探讨研究教材、课堂教学中的问题，以便发现问题，总结问题，为下个课题做好充分准备。
		达成标志	完成课题	积极认真学习	学习英语
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