《下雪了》

李海凤

教材分析：这学期课本将原来老课本中的《下雪了》和《溜冰真快乐》两课并作一课，所以这节课内容较多，有剪雪花、写生溜冰鞋，溜冰的人物动作描画。我这节将下雪天的人物溜冰动作变化作为本课的教学目标。因此我将《溜冰真快乐》作为本课的课题。

本课的教学目标是：

1、通过记忆，感受同大伙一起在下雪天进行溜冰活动的乐趣。

2、想象溜冰时的动作，用修正带绘出人物的不同形态。

3、画出下雪天在雪地里溜冰的情景。

教学重点是：启发想象思维，激发创作热情，画出不同的人物造型。

教学难点是：构图的完整性和画面的个性特色。

教学准备：

1、教具：录像，范画。

2、学具：修正带，黑卡纸。

教学过程：

（一）引入

1、出示上节课学生剪雪花的优秀作品，请同学们谈一谈，冬天，我们可以在雪地里干什么？学生讨论，交流。堆雪人、打雪仗、跑步、滑雪、溜冰。。。。

2、冬天的活动有很多，今天我们就着重看看溜冰。

教师播放录像《冰上舞蹈》片断，学生仔细观察人物的溜冰动作。

3、请小朋友进行模仿。

4、今天老师就要来教同学们来画画溜冰的场景，

出示课题《溜冰真快乐》

（二）新授

师：我们平时画画都是用铅笔记号笔来画的，今天我们不用它们，老师教大家用一种新的工具，它平时不是用来画画的，而是用来修改写错的字，那就是修正带。

（一方面用修正带作画很好的调动了学生的学习兴趣。另一方面人物动作造型是学生学习的一个难点，修正带画人物动作，降低了学习的难度，使学生更容易掌握人物的动作特征。）

1、在画画之前我们先来了解一下人体结构。（投影出示人体结构图）

2、教师示范：

用修正带在黑色卡纸上作画。

3、教师小结：

用修正带作画，修正带的白色和雪景的颜色相符合，同时又和黑色背景形成鲜明的对比，突出了画面。

4、溜冰时人物动作有很多，回忆刚才录象中人物的动作，想一想，你还能创造出哪些动作？请你向大家介绍一下。（老师用简单线条概括人物造型。）

5、出示完整画面、合理构图的过程。（投影）

6、欣赏作品。

（三）作业要求

在作业纸上大胆地画出你想象中的溜冰情景。

要求：注意画面的的安排，人物造型要丰富多彩。

（四）讲评

让我们来举行一个“溜冰大赛，同学们当评委，比一比谁的姿势最优美，谁的画面最美丽？