百花园里百花开

王逸仁

学生情况分析：

       我所执教的三年级学生刚刚开始接触信息科技这门学科，学生家庭对这门学科的重视程度不一。有的学生已经掌握了一定的电脑操作技巧，如“复制”和“粘贴”，而有的学生则连最基本的打字都没有掌握好。另外，学生的审美能力也各有不同。因此，在教学中，我采取分层的方法，对不同的学生提出不同的要求。

教学目标：

一、知识与技能：

1、能利用“选定”工具，结合辅助选择框中的选项进行合理选择。

2、掌握画图软件中复制、粘贴命令的使用方法，并能学会复制一次，重复粘贴的方法。

3、掌握画图软件中撤销命令的使用方法。

4、掌握画图软件中，图形的基本编辑方法。

二、过程与方法：

通过“画图”软件中选定工具的学习，复制、粘贴命令的有效使用，对复制对象的进一步处理方法的学习，更有技巧地完成图画作品，并能保存在自己的文件夹中。

三、情感态度价值观：

培养学生自主探究，获取相关知识的能力，结合信息工具的运用，提高学生的审美能力。

教学重点：

画图软件中复制、粘贴命令的使用方法。

教学难点：

运用快捷键进行复制、粘贴和撤销，设置透明色。

教学过程：

一、引入

师：同学们，现在我们一起欣赏一组照片（播放一段媒体照片）

师：你们从这些照片上获得哪些信息？

生：这些都是花园的照片。

师：对了，秋高气爽，花园里也有不少花朵争相斗艳，不同颜色的花朵布置在一起，使得花园更漂亮了。

师：今天我们用电脑也来设计一个美丽的花园。

出示课题：百花园里百花开

师：仔细看看课题，想一想今天我们会学习什么？

二、 新授

1、通过画一朵花学习 “复制”、“粘贴”的方法，并设置透明模式

先画出一个圆形

（1）师：这是什么形状？和花朵有什么联系？

生：圆形可以是花瓣。

师：一朵花由许多花瓣，花蕊、茎和叶子组成，我们可以用什么方法迅速画出许多一模一样的花瓣？（复制、粘贴）

师：对了，可以用复制粘贴的方法画花瓣，老师先画一朵花。谁愿意也来试着画一朵花，并把复制粘贴的方法告诉给大家？（教师边讲解边示范，然后请学生上台示范）

（2）学生操作（屏幕复位）

（3）师：同学们，刚才有个小朋友遇到一个问题，两个圆形重叠时，上面的把下面的圆形遮住了，我们谁能帮他解决这个问题？（学生讲出方法）

师：你真聪明！当两个图形重叠时，会出现上面的图形白色部分把下层的图形遮住的情况，那么，用辅助选择框中的第二个工具设置透明色，这样，问题就解决了。

（4）师：谁还知道其他复制粘贴的方法吗？

师：非常棒！现在我们大家一起回忆一下他的方法。

方法一：首先用从工具栏中的点击矩形的选定工具，当出现一个十字图标时，（这里老师应着重讲解定位的方法）我们把圆形选中，这时，圆形的四周会出现虚线的矩形框，（板书：1、选定），按菜单编辑中的“复制”（板书：2、复制），这时这个圆形已在电脑中的剪贴板中，接着按菜单编辑中的“粘贴”（板书：3、粘贴）工，画面上立刻就出现了一个一模一样的圆形。

师：观察一下，粘贴进来的圆形是选中状态吗？为什么？（因为四周有虚线的矩形框）在观察一下，鼠标放在上面是什么图标？表示什么？（可以移动）（板书：4、移动）

师：再观察一下，在没有复制其它内容之前选择粘贴，画面上粘贴的内容是否还是原来的圆形？（是）（板书：5、重复粘贴）

师：复制同一种对象，只需点一次复制，然后可以反复“粘贴” 就可以了，但如果要复制新的对象，必须重新复制。（教师可以示范）

学生操作（屏幕复位）

方法二：还可以按右键，点击菜单中的复制和粘贴。除了这两种，你们还知道什么方法吗？（学生说，老师做）

方法三和方法四：老师告诉你们，除了以上两种方法，还有两种方法，第一种就是用快捷键，选定好需要复制的圆形后，按ctrl+c，这两个键需同时按下去，然后再按ctrl+v这样也可以出现一个一模一样的圆形。另外一种方法还要简单，就是按住ctrl键不放，然后拖动选中的圆形，圆形就直接被复制出来了。（老师说，学生做）

（5）师总结：四种方法的共同之处是：第一步都是选中需复制的小花。

不同之处是：第一种方法是在编辑菜单上选复制粘贴。

第二种方法是用右键选复制粘贴。

第三第四种方法是用快捷键复制粘贴。

2、用“复制”、“粘贴”的方法设计百花园

出示一幅花坛的图片

（1）师：你们看这个花坛里面有几朵花？（一朵）百花园里应该有多少花？（许许多多）那么，怎样用复制粘贴的方法迅速画出许多花朵？（请学生上台示范）。

师：现在我们一起进入百花园，让这一朵花，变成许许多多的小花吧。

（2）学生操作（屏幕复位）

3、在复制小花时设置透明模式

（1）同学们，刚才有小朋友遇到了刚才我们碰到过的问题，两朵花重叠时，上面的花把下面的花遮住了，我们谁能帮他解决这个问题？

（2）学生讲出方法并操作（屏幕复位）

4、学习编辑图形

出示两份作品

（1）师：你们喜欢那一份？为什么？

师：你观察得非常仔细，我们平时看到的花颜色是五彩缤纷的，有大有小的，那么谁知道怎么改变花的颜色？怎么改变花的大小？

（2）学生示范改变花的颜色：谁愿意当小老师示范一下?

师总结：

改变颜色的方法：现在颜料盒中选择一种前景色，再选工具箱中的填充颜色工具，在花瓣上点一下，花的颜色就立刻变成了另一种颜色了。（板书：改变颜色）

（3）学生尝试练习。（屏幕复位）

（4）学生示范改变花的大小颜色：谁愿意当小老师示范一下?

师总结：改变大小的方法：先选定小花，把鼠标放在选种框的右下角，鼠标会变成双向箭头，这时你就可以放大缩小了。（板书：选定 改变大小）

（5）学生尝试练习。（屏幕复位）

师：我们现在再来美化一下百花园，花全部画完后，可以再填充其他背景的颜色，作品完成后请大家别忘了将作品另存到自己的文件夹中。

（6）展示交流作品

师：现在有的同学已完成了作品，我们一起来欣赏一下。谁来说一说他的作品有哪些地方值得你学习的？

师：可以从色彩上、花的排列等方面进行点评。

5、总结学习内容

师：今天我们一起学习了四种复制、粘贴的方法，设计了“百花园里百花开”，并将它保存在自己的文件夹中。以后，我们还要学习其它编辑图形的本领，让我们运用学到的知识，设计出更美丽的图案， 好吗？